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DOMAINES DE COMPETENCES

TROUBLES NEURODEVELOPPEMENTAUX

Les troubles neurodéveloppementaux surviennent tôt dans la vie d'un enfant et sont durables. Il est important de bien les identifier, d'en connaître toutes les caractéristiques et particularités, afin d'accompagner le développement et la qualité de vie des personnes. Ma spécialisation principale est le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), et je maîtrise également le TDA/H, les troubles dys, l'épilepsie, les syndromes génétiques associés. 

ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)

L'ABA est une science naturelle, ayant pour objectifs principaux l'amélioration du comportement et l'accompagnement vers la meilleure des qualités de vie. Elle se base sur les grands principes et apports de la psychologie comportementale. Cette science, reconnue comme bonne pratique pour l'accompagnement des personnes avec troubles neurodéveloppementaux notamment, demande des connaissances précises : formes et fonctions du comportement, principes de renforcement, analyse fonctionnelle, modification du comportement, intervention, prise et analyse de données, supervision, éthique, etc.

Les actes et pratiques sous l'égide de la certification sont soumises au respect, de la part de la personne certifiée, du Code d'Ethique des Analystes du Comportement. 

 

Supervision d'éducateur : évaluation fonctionnelle, bilan, rédaction d'objectifs/de projet/de plans comportementaux, mise en place et supervision de l'implémentation, analyse des données et mise à jour des programmes, communication avec les professionnels, guidance parentale.

Supervision d'établissement : contact et évaluation des besoins, description des objectifs, séances de supervisions pour la mise en oeuvre des objectifs, rédaction de compte-rendu systématique, transmission d'outils.

Supervision certifiés : contact et évaluation des besoins, descriptions des objectifs, séances de supervisions, feedbacks, relecture de document et visionnage de vidéos, rédaction de compte-rendu, transmission d'outils.

TRANSIDENTITE, COMMUNAUTE LGBTQIA+

L'écoute et l'accompagnement des personnes membres de la communauté sont un aspect primordial de la meilleure des qualités de vie possible. Vie familiale, personnelle, professionnelle, sociale, harcèlement, estime de soi, projets de vie, tous ces éléments parfois difficiles doivent être soutenus par une oreille attentive et bienveillante, sans jugement. Ceci est notamment vrai face à la transidendité, catégorisée sous l'appellation "dysphorie de genre". De l'enfance à l'âge adulte, des challenges font face pour la personne et son bien-être, et souvent pour son entourage.  Une assistance psychologique est alors primordiale.

PRESTATIONS

Supervision d'éducateur : évaluation fonctionnelle, bilan, rédaction d'objectifs/de projet/de plans comportementaux, mise en place et supervision de l'implémentation, analyse des données et mise à jour des programmes, communication avec les professionnels, guidance parentale.

Supervision d'établissement : contact et évaluation des besoins, description des objectifs, séances de supervisions pour la mise en oeuvre des objectifs, rédaction de compte-rendu systématique, transmission d'outils.

Supervision certifiés : contact et évaluation des besoins, descriptions des objectifs, séances de supervisions, feedbacks, relecture de document et visionnage de vidéos, rédaction de compte-rendu, transmission d'outils.

Consultations visio ponctuelles : communauté LGBTQIA+, demandes diverses

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